TÜBİTAK–2209-A ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ DESTEĞİ PROGRAMI
TUANA KUL,
4. sınıf öğrencisi
Dünyada söz konusu olan dijital dönüşüm hemen hemen tüm sektörleri de paralelinde dönüştürdüğünden, dijital pazarlamanın önemi giderek daha da ortaya çıkmaktadır ve buna dayanarak Türkiye’deki işletmelerin dijital pazarlama stratejilerinin başarıya olan etkisini anlamak ve en sık başvurulan stratejileri belirlemek, hem işletmeler hem de akademik dünya için önemli bir konudur. Bu çalışma, Türkiye'deki dijital pazarlama stratejilerinin işletmeler tarafından nasıl algılandığı, başarısına etkisinin nasıl ölçümlendiği veya değerlendirildiğini inceleyerek mevcut literatürü genişletecektir. Dolayısıyla nicel veri toplama yöntemlerinden olan anketlerle geniş çaplı veri toplanacaktır. Aynı zamanda veri görselleştirme tekniği ile etkili bir raporlaştırma gerçekleştirmek hedeflenmektedir.
Sektör ve işletmeler belirlenip anket soruları hazırlandıktan sonra toplanılan veriler analiz edilecektir ve bu sonuçlar, dijital pazarlama konusunda yeni bilgiler ve teorik perspektifler sunacak ve kamu politika yapıcılara dijital pazarlama düzenlemeleri ve politikaları oluştururken rehberlik edebilecektir.
Melek Satıcı,
4. sınıf öğrencisi:
Yapay zeka, gelişimi ve yaygınlaşması nedeniyle günümüzde birçok alanda kullanılmaktadır. Özellikle üniversitelerde kullanımı oldukça artmıştır. Bu nedenle TÜBİTAK projesi kapsamında üniversitelerdeki yapay zeka kullanımını araştırmak istedim. Ankara Bilim Üniversitesi öğrencilerine yapacağımız anketle yapay zeka kullanımı ile ilgili bilgi edineceğiz. Artık 4. Sınıf öğrencisiyken üniversite öğrencisi olarak yapay zeka kullanımı ile ilgili çok fazla vaktim kalmadığından diğer öğrencilerin hangi amaçla kullandığını öğrenmek istedim.
Kimler hangi sıklıkla ve neden kullanıyor bunu yaptığımız anketle öğreneceğiz. Araştırmanın genel olarak faydalı olacağı düşüncesindeyim. Bir öğrenci olarak belki de benim de bilmediğim farklı kullanım yönlerini öğreneceğim. Kendimi iyi hissettiğim ve üstüne düşeceğim bir proje.