الأستاذ الدكتور يافوز دمير
السيرة الذاتية
وُلد في سامسون عام ١٩٥٩، وحصل على الدكتوراه من جامعة مانشستر (١٩٩١). درّس الأدب التركي في جامعة أكسفورد بين عامي ١٩٩٩-٢٠٠٠ و٢٠٠٩-٢٠١١. وبصفته باحثًا زائرًا مقيمًا في كلية ألما بمنحة فولبرايت، درّس الأدب التركي، والنظرية الأدبية، وعلم السرد (٢٠٠٦). بالإضافة إلى الأدب التركي الحديث، تشمل اهتماماته البحثية النظرية الأدبية، وعلم السرد، وكتابة القصص. عمل في جامعات أوندوكوز مايس، وبيلكنت، وجيرني الأمريكية، ونيشانتاشي، وعُيّن الأستاذ الدكتور أوزجان رئيسًا لجامعة أنقرة للعلوم اعتبارًا من يونيو 2020. نشر الدكتور ي. دمير مقالات في مجلات مختلفة، بالإضافة إلى كتب وترجمات: "تصنيف الرواة في القصص التركية القديمة" (2002)، "في الزمن/داخل الرواية" (2002)، "الفاتح: رواية" (2009)، "الحياة هكذا، لكنها قصة" (2010)، "حالات الخيال" (2018). نحن؛ منذ بداياته وحتى اليوم، اكتسبت الوظيفة الأساسية للتعليم العالي في جميع أنحاء العالم اتساعًا وعمقًا باستمرار نتيجة للتغيرات والظروف، واستمرت النمذجة التي تحددها الظروف والاحتياجات الجديدة. التطورات في إطار "المعلوميات" من أفلاطون إلى الستينيات، وطريقة التساؤل من السبعينيات إلى يومنا هذا، حول سؤال جديد، مع الاهتمام بالهوية التي توجد بها، "الوجودية" حقيقة أنها تتسبب في جعل البنية والمعنى مرئيين بهذه الطريقة، عمدًا، وفقًا لمبدأ الارتباك العقلي واللعب المضاد، وبالتالي، حقيقة أن رد الفعل الفكري والبناء يكتسب شكلًا ولغة جديدة بجودة "السرعة والخفة" من الهندسة إلى المجالات الاجتماعية وبالتالي يتسبب في أحلام وتنفيذ "لمسات جديدة" للجامعات، هي حقيقة الجامعات الثلاث لجامعة أنقرة للعلوم حقيقة أنها القوة الدافعة والتشكيلية الرئيسية في الأقسام العشرة داخل الكلية هي تركيبة ملموسة لممارسة "التفكير المستدام" حول الفكرة الرئيسية المتمثلة في "إعادة تصور العالم". وتماشياً مع هذه الجملة، تهدف جامعة أنقرة للعلوم إلى تقديم هيكلها، والذي يتجلى في المؤشرات الرئيسية المحددة للتعليم والتدريب، من خلال دمجها مع ملفها الشخصي الخاص. ستظل الجامعة متميزة في المشهد العالمي للتعليم العالي، وستواصل جهودها الدؤوبة في الابتكار من حيث النماذج والأدوات والأهداف. باختصار، وبأسلوب لا يُنسى، يمكن سرد ما يلي:
أبحاث استثنائية،
بيئة تعليمية وإنجازات استثنائية،
المسؤولية الاجتماعية،
صعود الحدس،
بيئة تعددية وشراكات جديدة،
العولمة،
وجود الإبداع والتفكير النقدي،
أولويات فردية ونماذج مصممة وفقًا للاحتياجات،
كما ذكرنا، "نحن منشغلون بالإبداع بناءً على إعادة تصور قواعدنا الخاصة. دعونا نجعل الأمر سهلاً:
"لمجرد أننا جامعة، فلن نفكر بشكل مختلف عنكم!"
الأستاذ الدكتور يافوز دمير
رئيس جامعة أنقرة للعلوم